Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Σεπτέμβριος, 2011

Ζούμε στην εποχή της μετάβασης στην Ελλάδα των δομικών αλλαγών

Η ΕΥΕΛΙΞΙΑ ως έννοια μπαίνει ολοένα και πιο πολύ στη ζωή μας, ανατρέποντας με τρόπο απότομο τις σταθερές πάνω στις οποίες η ελληνική κοινωνία είχε δομήσει επί δεκαετίες τον τρόπο ζωής της. Αρχικά, η ευελιξία ξεκίνησε ως όρος στην αγορά εργασίας, αλλά σήμερα τείνει να γίνει καθεστώς και επηρεάζει το σύνολο των εκφάνσεων της οικονομικής δραστηριότητας, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για τη δημιουργία της «ευέλικτης ζωής». Η ευελιξία στην αγορά εργασίας προέκυψε ως ανάγκη των επιχειρήσεων να διαχειρίζονται καλύτερα το εργατικό τους δυναμικό και να ανταποκρίνονται στα οικονομικά δεδομένα που δημιούργησε η παγκοσμιοποίηση. Η ευελιξία στο ωράριο απασχόλησης των εργαζομένων διευκολύνει τις επιχειρήσεις να αξιοποιούν καλύτερα το εργατικό δυναμικό τους στη διάρκεια του έτους, ανάλογα με τις ανάγκες τους. Η ευέλικτη εργασία επιτρέπει στις επιχειρήσεις να μην έχουν κενά διαστήματα για τους εργαζόμενούς τους και παράλληλα τις διευκολύνει όταν χρειάζονται περισσότερη εργασία να τους ζητούν περισσότ…

Ο χρόνος για την Ελλάδα τελειώνει...

Η Ελλάδα χρηματοδοτείται από την τρόικα (xώρες της Ευρωζώνης, Δ.Ν.Τ. και Ε.Κ.Τ.) προκειμένου να καλύψει το πρωτογενές της έλλειμμα και να αποπληρώσει τις δανειακές της υποχρεώσεις. Σε αντάλλαγμα εφαρμόζει περιοριστική πολιτική λιτότητας η οποία έχει οδηγήσει τη χώρα σε βαθειά ύφεση και έξαρση της φοροδιαφυγής. Η αύξηση των φόρων μείωσε τις οικονομικές συναλλαγές και η έλλειψη φοροελεγκτικών μηχανισμών ενίσχυσε την παραοικονομία. Η συνέχιση της ίδιας οικονομικής πολιτικής είναι αδιέξοδη, καθώς δεν οδηγεί στο επιθυμητό αποτέλεσμα. Το έλλειμμα δεν υποχωρεί και το δημόσιο χρέος κινείται ανεξέλεγκτα πάνω από το 150% του ΑΕΠ. Η χώρα κινδυνεύει ανά πάσα στιγμή να μην πάρει τις επόμενες δόσεις, εξαιτίας της αδυναμίας να επιτύχει τους οικονομικούς στόχους.

Η τρόικα και η ελληνική κυβέρνηση πρέπει να αναγνωρίσουν τα λάθη που έχουν γίνει μέχρι σήμερα και να επανεξετάσουν τη συνταγή αντιμετώπισης της δημοσιονομικής κατάστασης της χώρας, καθώς με τα υπάρχοντα δεδομένα η Ελλάδα δεν θα αργήσει να ε…

Ο νέος λογαριασμός της ΔΕΗ

Η ΔΗ.Κ.Ε.ΑΛ ανακοινώνει το πρόγραμμά της για το 2011

Δημοτική Κοινωφελής Επιχείρηση                             Δήμου Αλιάρτου (ΔΗ.Κ.Ε.ΑΛ) Κεντρική Πλατεία, Ριζόμυλος                                                                                                               Αλίαρτος 13-09-2011 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Η Δημοτική Κοινωφελής Επιχείρηση διοργανώνει  για την περίοδο Σεπτέμβριος 2011 – Ιούνιος 2012 τμήματα Μπαλέτου, Θεατρικό εργαστήρι, Εργαστήρι Εικαστικών,Φωτογραφία, και Μουσικό  Ωδείο.
ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΡΝΟΥ ΧΟΡΟΥ ·Μουσικοκινητική Αγωγή για παιδιά 4-6 ετών
·Ballet1 για παιδιά 6-8 ετών
·Ballet 2 για παιδιά 8-10 ετών
·Μοντέρνος χορός 
Στα τμήματα αυτά θα διδάξει πτυχιούχος δασκάλα κρατικής σχολής χορού  Άννα-Μαρία Χρυσομάλλη.

Το βιβλίο ταξιδεύει......στο Bookali στην Αλίαρτο Βοιωτίας

Το νέο βιβλιοπωλείο στον Αλίαρτο "Bookali" στο πλαίσιο της γνωριμίας μας και ανταποκρινόμενο στη δύσκολη οικονομική συγκυρία σας προσφέρει έπτωση 5 ευρώ για αγορές βιβλίων πάνω από 100 ευρώ (συμπεριλαμβάνονται και ξενόγλωσσα βιβλία). Επίσης, στην προσπάθειά μας να ανταποκριθούμε στις ανάγκες των μαθητών λόγω της έλλειψης των σχολικών βιβλίων, αναλαμβάνουμε την αναπαραγωγή των βιβλίων προς 0,04 λεπτά την σελίδα.


Για οποιαδήποτε πληροφορία ή παραγγελία παρακαλώ τηλεφωνήστε στο 2268300418.

Υπομονή Συμπατριώτες.......

Προβλήματα σχολικής τάξης και διαχείριση κρίσεων

Θα αναφερθούμε σε προβλήματα λειτουργί­ας της σχολικής τάξης και σε γεγονότα που διαταράσσουν τη διδασκαλία σ’ αυτήν. Τα γεγονότα αυτά συναρτώνται με τη σύνθεση της τάξης, με τα χαρακτηριστικά και τη διδακτική προσέγγιση των διδασκόντων, αλλά και με γενικότερους παράγοντες, όπως είναι το θεσμικό πλαίσιο της παιδείας, οι τοπικές κοινωνικές συνθήκες, η ευρύτερη κατάσταση στο κόσμο και στην ελληνική κοινωνία.
Η αντιμετώπιση και η αποτελεσματική διαχείριση των προβλημάτων που εκδηλώνονται στο επίπεδο της τάξης αποτελούν σημαντικά συστατικά στοιχεία του ρόλου κάθε εκπαιδευτικού και ιδιαιτέ­ρως του κοινωνιολόγου, ο οποίος λόγω της ειδικότητάς του έχει μια ιδιαί­τερη ευαισθησία και κατανόηση για τις συνέπειες αυτών των προβλημάτων στη ζωή των παιδιών και στην εκπαίδευσή τους.